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地震逃生地震救援领域存在着“黄金12秒”的说法，如果利用好这“黄金12秒”，就会大大减少地震中人员的伤亡。对于在校的中小学生来说，他们大都没有受过专业训练，地震来临的时候，这条法则同样适用。

　　学生在校的绝大多数时间，都是在课桌椅旁度过的，一旦有大震发生，防震桌椅将发挥重要的作用。

　　浙工大之江学院的三位同学设计的“自动防震课桌椅”可以帮助小朋友们轻轻松松作出应急反应。

　　这套课桌椅是为缺乏逃生技能的小学生设计的，指导老师杨友东说，在汶川大地震的救援中，绝大多数学生缺乏基本的地震逃生技巧，大兴安岭学生课桌椅，三楼以上的学生不顾一切地向外跑，结果很多被压在楼梯上了，一般楼梯是整个建筑为脆弱的部分，如果没有时间跑出去，就近躲避或许有生存的可能。正是因为汶川地震的触动，学生课桌椅批发，大学生们设计了这套防震课桌椅。

　　设计者之一的萧妙友同学为记者做了一次现场演示，学生课桌椅哪家好，一阵模拟震动过后，椅子连“人形实验装置(连接课桌椅的悬摆)”一起摆动，椅子带着“人形实验装置”一起钻到桌子下面，在桌子和椅子整体构成的“黄金三角”中，学生课桌椅生产商，小朋友可以安安稳稳地等待救援。完成整个动作只需10多秒钟，和成人的反应速度相当。

　　杨友东说：“虽然增加了部分支架，但成本比普通课桌椅多出不到100元。”他们正在为自动防震课桌椅申请专利，条件成熟了希望能尽快投入生产，为灾区中小学生做些力所能及的事。

 课桌椅是学校的主要设备之一，也是学生学习所需要的用具之一，它不仅对学生的读书姿势有较大影响，而且与不良姿势的形成、脊柱弯曲异常及近视眼的发生有关。

   形式“完美”荒废课桌椅新功能。一些学校配备了可调节高低的课桌椅，但或者是为追求“完美”的课堂视觉效果，为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分，老师不让学生随便调整桌椅高度，忽略了学生的需求；或者是调节不方便，需要专用工具与人员，“可调节”形同虚设。

   课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍：大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，小学低年段桌椅偏高，中学段桌椅又偏低，而且个性化设计不足，可让个别特型学生选择品种不够丰富。能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。

   青少年长期使用过高课桌椅，会造成学生用眼距离过近，使学生视力迅速下降，形成近视；相反，如果课桌椅过矮，会造成学生腰颈部疲劳，导致脊椎变形、驼背和诱发颈椎疾病。青少年处于生长发育的关键时期，不正确的坐姿容易造成脊柱弯曲异常等疾病。

   改变片面追求课桌椅“整齐划一、便于管理”的传统观念，提高学校领导和教师对执行国家标准、按人体工学配置课桌椅的科学认知。对照国家标准，根据学生实际坐高对所有中小学的每个班级进行调整，整顿课桌椅管理与使用不当的现象。

   课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍：大部分中小学各年级都使用同一型号课桌椅，小学低年段桌椅偏高，中学段桌椅又偏低，而且个性化设计不足，可让个别特型学生选择品种不够丰富。能做到按年级、按学生身高分别配备不同尺寸课桌椅的学校几乎没有。