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阶梯教室座椅多数由椅座、椅背、扶手和站脚四部分构成。一般情况下站脚和扶手结为一体构成牢固安装的扶手架。组成结构一般为钢木结构或钢塑结构。阶梯教室座椅就是用于学校礼堂、多媒体教室、电影院的座椅。就是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。 可以认为凳是可移动的板面，强调造型的水平面，减弱其视觉的抑压感，可随意变动坐的方向，当人们共同坐往一条凳上时，其心理状态也不一样。 椅来源于古代存取物的器具，以“座”这一单一机能为主要目的，附设靠背和扶手。椅有单座型和连座型两种。单座型椅使用在公园、广场等场所。

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视频作者：潍坊弘森教学家具有限公司

  具体化阶段是按照在概念化阶段设定的设计装修方案，解决家具的构造、功能和美观问题并创造出其基本形状。阶梯教室座椅就是用于学校礼堂、多媒体教室、电影院的座椅。就是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。 阶梯教室座椅多数由椅座、椅背、扶手和站脚四部分构成。一般情况下站脚和扶手结为一体构成牢固安装的扶手架。组成结构一般为钢木结构或钢塑结构。在这个阶段要画非常多草图、图样，做出模型，还要选择材料，讨论椅子的构造以及其他一些细节问题等。椅子设计的具体化阶段就是创造出产品形状的过程，简单地讲就是做出椅子造型的外观图样，并对其进行论证。

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　　1、确认安装场地大小

　　这一点数据基础数据的统计，包括安装场地的长和宽，需要设置的通道数量，一般通道不小于1m，如果是场地较大的大会堂，通道宽度不小于1.5m。

　　2、计算每排椅子数量

　　用场地总宽度减去预留通道的宽度，得出的数据除以椅宽，取整数，则是一排椅子所需的数量。

　　3、计算排数

　　礼堂椅每排前后标准宽度是1m，而且不能小于90cm，否则后排的写字板无法放下。用场地的总长度减去预留通道的宽度，除以这个前后宽度取整数即可得到排数。如果要制作成阶梯的模式，那么需要以90cm-1m为单位砌台阶。