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如何装饰阶梯教室排椅? 小编为你讲解：

可参考中小学合班教室的要求进行设计，报告厅的细部尺度应适当调整。请参阅《建筑设计资料集3》82页“视听及合班教室”，相关规范如下。《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》

第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：

一、教室首排多媒体排椅前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

五、座位宽度不应小于450～500mm。

六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

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视频作者：潍坊弘森教学家具有限公司

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（1）覆盖层保护：凃漆、电镀、发蓝、磷化等工艺

（2）形成氧化层：加入合金元素Cr、A1、Si 等，形成Cr2O3、SiO2、AL2O3等氧化膜

（3）提高金属的电极电位：加入合金元素Cr、Ni、Si等，提高金属基体的电极电位。

（4）使钢在室温下呈单相组织：

加入合金元素MN、NI、CO等能扩大γ区，可在室温获得奥氏体钢。

加入合金元素CR、MO、W、V、TI、SI等能扩大α去，可在室温获得铁素体钢。

(5)减少与消除钢中的各种不均匀现象：

（6）牺牲阳极保护阴极：镶嵌一些比金属或合金基体电极电位更低的金属块。